DIARIO DE UN CHICO SORDO

En esta entrada damos un servicio de apoyo e interés a personas sordas con los siguientes enlaces:  Federación Mundial de Sordos ( https://wfdeaf.org/ ): Ofrece recursos y noticias relacionadas con la comunidad sorda a nivel mundial. National Association of the Deaf (NAD- https://www.nad.org/ ) : Una organización estadounidense que aboga por los derechos de las personas sordas, proporciona información y recursos variados. Fundación CNSE (Confederación Estatal de Personas Sordas - https://www.cnse.es/ ): Organización en España que brinda apoyo y servicios a personas sordas, incluyendo información sobre lengua de signos. Hearing Like Me ( https://www.hearinglikeme.com/ ): Una comunidad en línea que comparte historias, experiencias y recursos para personas con pérdida auditiva y sus familias. Gallaudet University - Technology Access Program ( https://tap.gallaudet.edu/ ): Un programa centrado en tecnologías para personas sordas, con recursos y noticias sobre innovaciones y accesibilid...

BARRERAS DEL LENGUAJE  Las barreras del lenguaje que enfrenté hoy fueron variadas. En la escuela, durante la actividad grupal, la falta de acceso a la información auditiva dificultó mi participación plena. Las conversaciones rápidas en la cafetería también resultaron complicadas, ya que la velocidad del habla y la falta de visualización de labios dificultaban mi comprensión. En casa, aunque estamos aprendiendo la lengua de señas, todavía existen limitaciones en la fluidez y comprensión. A veces, las palabras o conceptos específicos no tienen un equivalente directo en señas, lo que puede generar malentendidos Estas barreras resaltan la importancia de la empatía y la adaptabilidad tanto en la escuela como en entornos sociales. Sin embargo, a pesar de estos desafíos, estoy comprometido a superarlos y a encontrar maneras de conectarme significativamente con los demás.

    DIARI O DE UN CHICO  SORDO Día   8 de Febrero, Hoy experimenté algunos desafíos adicionales debido a mi sordera. En la escuela, durante una actividad grupal, hubo momentos en los que me sentí excluido porque la comunicación no fluía tan fácilmente como para los demás. Sin embargo, después de expresar mis inquietudes, mis compañeros y profesores fueron comprensivos y adaptaron la dinámica para incluirme mejor. Más tarde, al intentar participar en una conversación animada en la cafetería, me di cuenta de que era difícil seguir el hilo de la charla rápida entre mis amigos. Aunque esto fue frustrante, estoy agradecido por su paciencia y disposición para escribir notas o usar gestos para facilitar la comunicación. En casa, practiqué la lengua de señas con mi familia. Aunque a veces la barrera del lenguaje persiste, estamos trabajando juntos para mejorar nuestra fluidez y comprensión mutua. A pesar de las dificultades, encuentro gratificación en los pequeños triunfos d...